Međunarodni žiri sastavljen od uglednih naučnih radnika, menadžera i javnih ličnosti iz regiona dodelio je Visokoj školi za poslovnu ekonomiju i preduzetništvo iz Beograda Grand prix Business samita 2016 za najbolju naučnu, visoko-obrazovnu instituciju u jugoistočnoj Evropi, a ovo veliko priznanje uručeno je u petak, 24. juna u Vrnjačkoj Banji. Ovo visoko priznannje ispred PEP-a primila je finansijski direktor Dragica Jovančević.
Nagrada Grand prix Business samita 2016 dodeljuje se na osnovu niza standardizovanih postavljenih kriterijuma koji podrazumevaju kreativnost, visok stepen tržišne prepoznatljivosti I pozicioniranja autentičnog proizvoda. Sveobuhvatan, iscrpan i analitičan metod izbora laureata, od nominacije do konačne odluke, uz angažovanost velikog broja kompanija i institucija, štampanih i elektronskih medija, poslovnih asocijacija i udruženja, kao i pojedinaca, podstiče stvaranje novih partnerstava iuspostavljanje bolje poslovne i investicione klime, kao i bržeg ekonomskog povezivanja i prosperiteta.
Komisija je odluku donela, kako je rečeno, nakon sveobuhvatne analize poslovanja velikog broja kompanija, institucija i pojedinaca, na osnovu dobijenih predloga poslovnih partnera i rezultata nezavisnih istraživanja tržišta.|
Komisiju su sačinjavali: akademik prof. dr Milka Đukić, predsednik Srpske kraljevske akademije naučnika i umetnika iz Beograda, akademik PhDr Vihren Bouzov, rektor Univerziteta "Sv. Kiril i Metodij" iz Velikog Trnova (Bugarska), akademik prof. dr Mladen Bodiroža sa Internacionalnog univerzita u Travniku (BiH), akademik prof. dr Milivoje R. Jovanović, Renata Pindžo, pomoćnik ministra trgovine, turizma i telekomunikacija u Vladi Srbije, Goran S. Janković iz Privredne komore Beograda i Marija Jovičić, predsednik UO Etno centra "Gegula" iz Kraljeva.
Visoka škola za poslovnu ekonomiju i preduzetništvo iz Beograda osnovana je 2008. godine i organizovana kao savremena visokoškolska obrazovna institucija. Osnovni cilj VŠ PEP je osposobljavanje kadrova da odgovore na izazove novog vremena i sve izraženije zahteve zanovim stručnim i teorijskim znanjima.
Škola radi po principima Bolonjske deklaracije pri čemu se poseban značaj daje aktivnom učešću studenata u nastavnom procesu, razvijanju i negovanju interakcijskih i saradničkih odnosa između nastavnika i studenata i zajedničkom učešću u kreiranju i realizaciji nastavnog procesa.
